ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | человек и право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 61. Цветовая символика в романе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим погружение в удивительный мир романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Я хочу начать с небольшой истории. Представьте себе художника, который пишет портрет. Он может использовать ярко-красный цвет, чтобы изобразить страсть, или холодный синий — для передачи печали. А теперь представьте писателя. Он тоже «рисует» словами, и цвет для него — мощнейший инструмент. Недавно я читала анализ, где утверждалось, что в «Мастере и Маргарите» Булгаков использует желтый цвет как символ исключительно солнечного света и радости, например, в описании одежды Маргариты. Что вы думаете? Согласны ли вы с этим утверждением? Вспомните другие эпизоды, где встречается желтый цвет. Ваша задача — найти неточность в этом утверждении и обосновать свою точку зрения. Обсудите в парах 2 минуты». ИИ-инструменты: Для визуализации можно использовать нейросеть (например, Midjourney или Kandinsky), чтобы сгенерировать изображения на запрос «желтый цвет в романе Мастер и Маргарита» и обсудить, насколько они соответствуют тексту. |
Слушают учителя. В парах обсуждают вопрос, вспоминают эпизоды с желтым цветом (желтые цветы у Маргариты, «жуткий» желтый цвет в описании квартиры №50, желтые туфли Понтия Пилата). Формулируют аргументы о том, что желтый цвет у Булгакова часто имеет тревожную, двойственную символику, а не только радостную. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение. • Привел как минимум один пример из текста романа. • Высказал предположение о многозначности цветового символа. |
Текст романа «Мастер и Маргарита». Презентация с ключевыми тезисами и цитатами. Генератор изображений ИИ (по выбору учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||