ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 7 классе
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ПРОМЫШЛЕННОСТЬ И СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО МОЕГО КРАЯ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | давать описание субъектов экономической деятельности своего края |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я начинаю собирать mind-map на тему «Экономика моего края». За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради 3-5 слов-ассоциаций, которые приходят в голову, когда вы слышите словосочетание "промышленность и сельское хозяйство". Время пошло!» Через минуту учитель просит 3-х учеников назвать по одному слову, записывает их на доске и задаёт вопросы: «Почему ты назвал именно это слово? Как это связано с нашим краем?» Примерные ответы: завод, ферма, урожай, нефть, хлеб. Учитель подводит к теме: «Сегодня мы как раз и будем разбираться, какие предприятия и хозяйства есть в нашей области, чем они занимаются и почему это важно.» |
Ученики индивидуально записывают ассоциации в тетрадь (30-40 сек). Затем 3 ученика устно называют свои ассоциации, остальные слушают, дополняют мысленно. Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы учителя. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркеры/мел, тетради учащихся. Медиапроектор (опционально для отображения ассоциаций). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||