ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 7 классе
| Раздел | В контексте сквозной темы «Путешествия». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Калейдоскоп знаний. Чистый воздух, его значение для здоровья человека (ОБЖ). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.1 определять стороны горизонта по компасу; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, сегодня мы начинаем с истории. Представьте: путешественник Саша оказался в степи. У него есть компас. Он хочет вернуться в свой аул, который находится на севере. Саша смотрит на компас и говорит: "Синяя стрелка показывает на юг, значит, мне нужно идти в противоположную сторону — на север". Всё ли верно в его рассуждениях? Найдите неточность. Какую ошибку допустил Саша?» Учитель слушает ответ, затем уточняет: «Синяя стрелка компаса всегда показывает на север. Значит, Саша перепутал направление. Молодец, что заметил! А теперь вспомним, зачем нам нужен чистый воздух и как он связан с путешествиями?» |
Ученик слушает историю, анализирует, находит ошибку (синяя стрелка показывает на север, а не на юг). «Саша ошибся: синяя стрелка компаса показывает на север, а не на юг. Значит, север там, куда показывает синяя стрелка». |
Для ученика с ООП: визуальная опора — карточка с подписанными сторонами света и цветом стрелок (синяя — север, красная — юг). | Дескрипторы (без баллов):
|
Компас учебный, карточка «Стороны горизонта» (визуальная опора), презентация (слайд с компасом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||