ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ №1 им.И.Ф.Халипова
Краткосрочный план по Основам бизнеса в 11 класс
| Раздел | Нетворкинг |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значимость доверительных и долгосрочных отношений с людьми |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.8.1. понимать значимость доверительных и долгосрочных отношений с людьми и взаимопомощи. 11.3.8.2. описывать собственное видение возможности использования потенциала профессионального взаимодействия для решения собственных задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуй! Сегодня мы начинаем с загадки. Послушай внимательно: «Он не контракт, но его нарушение дорого стоит. Он не деньги, но на нем можно заработать. Он строится годами, а разрушается в один момент. Что это?»" Даю тебе 1 минуту на размышление. Запиши свою гипотезу в тетрадь. (Пауза). "Итак, каков твой ответ?" (Выслушиваю ответ). "Верно, это доверие, которое является фундаментом долгосрочных отношений. Именно об этом и пойдет речь на нашем уроке. Запиши тему: «Значимость доверительных и долгосрочных отношений с людьми»." |
Ученик слушает загадку, размышляет, записывает свою гипотезу (например, "доверие", "репутация"). Озвучивает ответ. Записывает тему урока. | Дескрипторы: Ученик предлагает гипотезу, связанную с понятиями доверия, репутации, отношений. Без баллов. | - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||