ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам бизнеса в 11 классе
| Раздел | Защита прав потребителя |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Защита прав потребителей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.5.1. знать комплекс мер, реализуемых государством и общественными движениями, направленных на защиту прав потребителей 11.4.5.2. различать организации защиты прав потребителей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Сегодня мы говорим о том, что касается каждого из нас как покупателя. Тема — защита прав потребителей. Давай за 1 минуту составим mind-map: в центре слово “ПОТРЕБИТЕЛЬ”, а вокруг — всё, что приходит в голову. Потом выберем 3 самых ярких ассоциации и обсудим.» Учитель фиксирует ассоциации на доске/онлайн-доске, помогает выбрать 3: например, “чек”, “возврат”, “жалоба”. |
Ученик составляет ментальную карту (на листе или в приложении), записывает 5–7 ассоциаций. Затем выбирает 3 и кратко аргументирует, почему они важны. |
Дескрипторы:
без баллов |
Лист бумаги/планшет, маркеры; онлайн-доска (Miro). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации необычных ассоциаций (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||