Перейти к содержанию
КСП

КСП «Значение лояльности со стороны клиентов в долгосрочной деятельности предприятия» по основам предпринимательства и бизнеса, 11 класс

Краткосрочный план урока по основам предпринимательства и бизнеса для 11 класса по теме «Значение лояльности со стороны клиентов в долгосрочной деятельности предприятия». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Основы предпринимательства и бизнеса
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

ОСШ№1 им.И.Ф.Халипова

Краткосрочный план по Основам бизнеса в 11 класс

РазделПотребительская и покупательская лояльность
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЗначение лояльности со стороны клиентов в долгосрочной деятельности предприятия
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Различать понятия "потребительская и покупательская лояльность"
Цель урока
  • Определить и сформулировать ключевые признаки потребительской и покупательской лояльности.
  • Проанализировать влияние лояльности клиентов на финансовые показатели и долгосрочную устойчивость предприятия на конкретном примере.
  • Предложить идеи по формированию лояльности к казахстанскому бренду/продукту, интегрируя ценности патриотизма и национальной идентичности.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка)

«Здравствуй! Сегодня мы поговорим о силе, которая не покупается за деньги, но приносит компании огромные доходы. Она начинается с доверия и заканчивается тем, что клиент возвращается снова и снова, даже если есть более дешевые или новые варианты. Что это? Это не продукт и не услуга. Это чувство. Попробуй разгадать: это «…ность» клиента. Какая? Запиши свою версию на стикере и прикрепи на доску».

После получения ответа: «Верно, это лояльность. А теперь подумай: всегда ли лояльный покупатель — это лояльный потребитель? И наоборот? Это и есть ключевой вопрос нашего урока. Зафиксируй свою первоначальную гипотезу в тетради: «Я считаю, что покупательская и потребительская лояльность — это одно и то же / это разные понятия, потому что…».

Ученик размышляет, записывает ответ «лояльность» на стикере. Формулирует и записывает в тетрадь свою гипотезу о сходстве/различии понятий. Дескрипторы: Ученик предложил вариант ответа, связанный с лояльностью. Сформулировал гипотезу, объясняющую его первоначальное понимание терминов.
Без баллов.
Стикеры, доска (виртуальная или реальная), тетрадь.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.