ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ№1 им.И.Ф.Халипова
Краткосрочный план по Основам бизнеса в 11 класс
| Раздел | Завершение проекта и анализ его результатов-питчинг бизнес-проектов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Инвестиционная привлекательность проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ПОНИМАТЬ ИНВЕСТИЦИОННУЮ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ СТРАТП-ПРОЕКТА |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
"Здравствуй! Сегодня мы поговорим о том, что делает проект по-настоящему желанным для инвесторов. Для начала посмотри на этот мем." (Показывает мем: картинка, где один человек говорит другому: "У меня есть гениальная идея для стартапа!" и показывает листок с надписью "Еще один сервис доставки еды", а второй человек смотрит в пустой кошелек). "Как думаешь, в чем здесь юмор? Почему инвестор с пустым кошельком? Что, скорее всего, не учел автор 'гениальной идеи', чтобы сделать свой проект привлекательным для вложений?" Выслушивает ответ, подводит итог: "Именно так. Идея сама по себе, без анализа рынка, финансового плана и понимания уникальности, редко привлекает инвестиции. Сегодня мы научимся оценивать проект с точки зрения инвестора и 'упаковывать' его так, чтобы кошелек инвестора открылся." |
Ученик рассматривает мем, анализирует его, высказывает предположения о причинах юмора и отсутствия инвестиций (например: нет уникальности, не проработана модель дохода, высокая конкуренция). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с недостатками бизнес-идеи. • Ученик связывает мем с понятием инвестиционной привлекательности. |
Мем (проекция на экран или раздаточный материал). Презентация с темой и целями урока. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных мемов по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||