ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам предпринимательства и бизнеса в 11 класс
| Раздел | Стратегия развития |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государственная поддержка предпринимательства. Национальная палата предпринимателей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.6.1 знать комплекс мер, реализуемых государством и общественными движениями, направленных на защиту прав предпринимателей; 11.4.6.2 различать организации защиты прав предпринимателей; 11.4.6.3 описывать институты поддержки бизнеса и предпринимательства; 11.4.6.4 понимать виды государственной поддержки МСБ; 11.4.6.5 применять навыки защиты прав предпринимательской деятельности через учебно-игровые ситуации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: вы — начинающий предприниматель в Казахстане. Что было бы, если бы государство полностью устранилось от поддержки бизнеса? Никаких программ, никаких палат, никаких гарантий. Какие три главные проблемы вы бы испытали в первую очередь? Дайте короткие, но яркие версии. Обсуждаем 2 минуты в парах, затем 2-3 пары делятся идеями». Возможные ответы учеников: «Нет доступа к кредитам», «Бюрократия и коррупция», «Нет защиты от недобросовестных партнёров», «Сложно выйти на международный рынок». |
Ученики работают в парах, обсуждают гипотетическую ситуацию. Затем 3-4 ученика озвучивают свои идеи (1 минута). | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении в паре. • Предлагает 1-2 аргументированные проблемы. • Проявляет любознательность (ценность «Созидание и новаторство»). |
— Интерактивная доска/флипчарт для фиксации идей. — Таймер (2 мин). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||