ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ№1 им.И.Ф.Халипова
Краткосрочный план по Основам бизнеса в 11 класс
| Раздел | Канва бизнес-модели, определение ключевой ценности. Структура бизнес-плана |
| ФИО педагога | Ахатова А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бизнес-модель Canvas. Определение ключевой ценности. Структура бизнес-плана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Описывать понятие бизнес-модели |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуй! Сегодня мы начнем с реальной истории. В 2010 году два друга, Брайан и Джо, заметили проблему: в их городе негде было с комфортом и недорого переночевать, путешествуя по делам. Они создали сайт, где люди могли сдавать в аренду свободную комнату или диван в своей квартире. Как ты думаешь, что стало ключевым преимуществом, которое позволило их проекту (позже названному Airbnb) вырасти в гиганта индустрии? Спрогнозируй, в чем была их главная ценность для клиентов." Выслушиваю ответ. "Интересная мысль. Действительно, ключевая ценность часто рождается из решения конкретной проблемы клиента. Сегодня мы научимся формализовать такие идеи с помощью мощного инструмента — бизнес-модели Canvas, и поймем, как она связана со структурой бизнес-плана." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации дополнительных похожих или противоположных кейсов (например, провальный стартап) для сравнения и углубления анализа. |
Ученик анализирует кейс, выдвигает гипотезу о ключевой ценности Airbnb (например: "Уникальный опыт проживания", "Низкая цена по сравнению с отелями", "Чувство общности"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает логичное предположение, связанное с решением проблемы клиента. • Ученик пытается аргументировать свою позицию. |
• Слайд или карточка с кратким описанием кейса Airbnb. • Доска или флипчарт для фиксации гипотез. • Доступ к ChatGPT для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||