ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 10 классе
| Раздел | Правовое государство, гражданское общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правовое государство и гражданское общество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1.3 - различать элементы и институты гражданского общества на основе конституционных принципов; 10.1.1.4 – демонстрировать знания о сущности и функциональном значении гражданского общества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап / время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие, мобилизация. «Добрый день, уважаемые десятиклассники! Сегодня мы погрузимся в тему “Правовое государство и гражданское общество”. Начнём с челленджа: за 60 секунд напишите на стикере, какие ассоциации у вас вызывает словосочетание “гражданское общество” — максимум 3 слова. Время пошло!» Таймер 60 сек. «Обсудите в паре с соседом свои ассоциации, найдите общее. Через 2 минуты попрошу 3 пары озвучить общие формулировки». Слушает ответы, комментирует. «Отлично! Вы уже на пороге понимания. Сегодня мы разберём институты, принципы и функциональное значение гражданского общества. А также свяжем это с ценностями новой Конституции Казахстана 2026.» |
Ученики записывают ассоциации, работают в паре, обсуждают, затем озвучивают общие варианты (например: “права”, “инициатива”, “НПО”, “митинги”, “волонтёрство”). Возможные ответы: “активность”, “законность”, “неправительственные организации”. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в мозговом штурме • привел не менее 1 ассоциации • активно обсуждает в паре |
Стикеры, таймер, презентация (слайд-обложка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||