КСП «Урок №9 Табличный способ задания зависимостей между величинами» по математике, 6 класс

• Составлять таблицу значений по заданной формуле зависимости между двумя величинами.
• Заполнять таблицу значений, анализируя готовый график зависимости.
• Применять табличный способ для решения практических задач, демонстрируя трудолюбие и аккуратность в работе.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать зависимости между величинами. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы вы не знали, сколько времени вам нужно, чтобы дойти от дома до школы? Вы бы каждый день выходили наугад? Как бы вы организовали свой путь, чтобы не опаздывать?"

Выслушиваю 2-3 предположения.

"Верно, чтобы планировать, нам нужны данные: расстояние, скорость, время. Эти величины связаны. Мы часто записываем такие связи в виде таблиц. Сегодня мы научимся создавать такие таблицы по формуле или даже по рисунку графика. Это и есть табличный способ задания зависимостей."

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации разнообразных жизненных сценариев "что было бы, если..." по теме зависимостей, чтобы сделать введение более интерактивным и персонализированным.

• Слушают вопрос учителя.
• Предлагают свои варианты ответов (например: "Я бы всегда опаздывал", "Я бы засекал время несколько дней и записывал", "Спросил бы у родителей").
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Ученик предлагает логичный вариант развития ситуации.
• Ученик связывает ситуацию с необходимостью измерения и учета данных (величин).