ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Повторение курса 6 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок №38 Арифметические действия над рациональными числами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.22 находить значения числовых выражений, содержащих рациональные числа; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус + гипотеза») |
«Добрый день, ребята! Начнём с загадки. На доске ребус: "РАЦ + ИОН + АЛЬН = ?" (показываю карточку). Как вы думаете, какое слово зашифровано? Запишите свои версии в тетрадь. Обсудите в парах 30 секунд. Кто готов назвать тему?» Ожидаемый ответ: рациональные числа. «Верно! Сегодня мы повторим арифметические действия с рациональными числами. А ещё мы будем работать в группах, проявляя единство и солидарность. Как вы понимаете эти слова?» (Выслушивает 2-3 учеников.) |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, обсуждают в парах, формулируют тему и цели. | • Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, выдвигает гипотезу, формулирует тему. • Без баллов. |
Карточка с ребусом, доска/проектор, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||