ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Повторение курса математики 5 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: 10 отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок №4 Действия над десятичными дробями. Процент. Комплексная диагностическая работа |
| Цели обучения | 5.2.2.1, 5.1.2.14, 5.1.2.24, 5.1.2.30, 5.1.2.16, 5.2.1.2, 5.5.1.4, 5.5.1.6 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Приветствие. Сторитейлинг: "Вчера я проверяла тетрадь и увидела запись: 2,5 * 0,2 = 5,0. Ученик был уверен, что это верно. Найдите ошибку". | Анализируют пример, находят ошибку (верно 0,5), объясняют правило переноса запятой. | Дескрипторы: нашел ошибку, объяснил правило, без баллов. | Доска, ChatGPT (генератор ошибок). |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||