ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Представление рационального числа в виде бесконечной десятичной периодической дроби. Перевод бесконечной периодической десятичной дроби в обыкновенную дробь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Представление обыкновенных дробей в виде конечных десятичных дробей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.18 распознавать, какие обыкновенные дроби представимы как конечные десятичные дроби; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе ситуацию: вы с друзьями делите пиццу на 8 равных частей. Каждый получает 1/8. А теперь представьте, что вы делите ту же пиццу на 3 части - получается 1/3. В каком случае проще сказать, сколько пиццы досталось каждому - когда кусок равен 0,125 или 0,333...? Сегодня мы научимся определять, какие дроби можно представить в виде удобных конечных десятичных дробей, а какие превращаются в бесконечные." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных жизненных ситуаций, Canva для визуализации истории с пиццей |
Слушают, отвечают на вопросы, делятся своими примерами из жизни | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ответов на вопросы | Интерактивная доска, изображение пиццы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||