ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | 6.2А Действия над рациональными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Представление обыкновенных дробей в виде конечных десятичных дробей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.18 распознавать, какие обыкновенные дроби представимы как конечные десятичные дроби; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы с друзьями делите пиццу. У вас есть 3/8 пиццы, а у друга - 0,375 пиццы. Кто получил больше? Как это быстро определить? Сегодня мы научимся легко переводить обыкновенные дроби в десятичные и обратно, чтобы решать такие жизненные задачи!" | Слушают, анализируют ситуацию, предлагают варианты решения | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Интерактивная доска, изображение пиццы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||