КСП «№27. Решение примеров на деление десятичных дробей» по математике, 5 класс

• Применять алгоритм деления десятичной дроби на натуральное число для решения типовых примеров.
• Применять алгоритм деления на десятичную дробь (сводя его к делению на натуральное число) для решения примеров с увеличением сложности.
• Проявлять критическое мышление и творческий подход, составляя и решая собственную задачу с делением десятичных дробей в контексте реальной ситуации.

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем работать с десятичными дробями. Наш урок посвящен решению примеров на деление. Давайте начнем с активизации знаний. У вас на столах лежат стикеры. Ваша задача: за 1 минуту индивидуально записать на стикере все, что приходит вам в голову, когда вы слышите словосочетание «деление десятичных дробей». Это могут быть правила, действия, ассоциации, примеры, трудности. Пишите кратко, по 1-2 слова на стикере."

(Через 1 минуту). "Время вышло. Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какая интересная карта мыслей у нас получилась! Давайте вместе выберем 3 ключевые идеи для обсуждения. Я вижу здесь: «перенос запятой», «деление на натуральное число», «проверка умножением». Кто может кратко объяснить, почему эти идеи важны для сегодняшней темы?"

• Индивидуально записывают ассоциации на стикерах.
• Прикрепляют стикеры к доске, формируя общую mind-map.
• Участвуют в обсуждении выбранных учителем идей, высказывают свои предположения.

• Ученик записал на стикере хотя бы одну ассоциацию, связанную с темой.
• Ученик принял участие в создании общей mind-map на доске.
• Ученик слушает объяснения одноклассников или высказывает свое мнение по выбранным идеям.

• Цветные стикеры, маркеры.
• Доска или ватман для mind-map.
• ИИ-сервис для визуализации: MindMeister или XMind (можно в реальном времени создать цифровую карту мыслей на основе ответов учеников, что наглядно структурирует их идеи).