ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 классе
| Раздел | Числа в пределах 1 000. Полные тысячи. Сложение и вычитание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алгоритм сложения и вычитания трехзначных чисел. Живая природа горной местности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.8 применять алгоритм сложения и вычитания трехзначных чисел. 3.5.2.4 использовать названия компонентов сложения, вычитания при чтении и записи выражений со скобками. 3.2.1.1 составлять, читать, записывать и распознавать буквенные выражения с одной буквой /двумя переменными. 3.2.1.2 находить значение числового выражения с двумя буквами при заданных значениях переменных. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
Учитель: «Ребята, послушайте небольшую историю. В горах Алматы экологи провели акцию: высадили 250 саженцев сосны и 340 саженцев ели. Но через месяц 70 деревьев погибли из-за сильного ветра. Как узнать, сколко всего деревьев осталось? Какие действия нужны? Запишите прогноз в тетради: какое выражение получится?» Пауза 1 минута. Ученики записывают. Учитель: «Кто готов? Назовите сначала сумму, а потом разность. Почему?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Устная история, тетрадь, мел / доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||