ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Здоровье |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умножение числа 5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.3. Применять таблицу умножения на 2, 5, 10 и деления на 2, 5, 10 для вычислений. 2.3.1.1. Использовать различные стратегии для решения текстовых задач (в 1-2 действия) на сложение, вычитание, умножение и деление. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир чисел. Но сначала давайте поиграем в ассоциации. Я говорю слово «пять», а вы записываете или рисуете в тетради все, что приходит в голову за 1 минуту. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает 5-7 вариантов на доске). Отлично! А теперь давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации. Я вижу, многие написали «пальцы», «дни недели» и «конфеты». Почему эти ассоциации важны? Как они могут помочь нам в математике?» | Ученики индивидуально в тетрадях создают ментальную карту (mind-map), записывая или рисуя ассоциации со словом «пять» (рука, звезда, пятак, 5 senses, 5 дней учебы и т.д.). Затем активно предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал/нарисовал не менее 3 ассоциаций со словом «пять». • Ученик аргументировал свой выбор или согласился/не согласился с выбором класса. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников, таймер (онлайн или песочные часы). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind, проецируемая на экран, для быстрой визуализации и структурирования идей класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||