ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Геометрические фигуры и их взаимное расположение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок обобщающего повторения "Геометрические фигуры и их взаимное расположение" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обобщить знания и умения по данному разделу:
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок-повторение. Давайте вспомним всё, что мы узнали о геометрических фигурах. На доске я напишу ключевую фразу «Геометрические фигуры». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и назвать любые слова, которые с ней связаны. Это могут быть названия фигур, их части, действия с ними. Готовы? Начали!"
После минуты: "Спасибо! Вы назвали много слов. Давайте выберем три из них для нашего обсуждения. Я вижу, что часто звучали слова «угол», «сторона» и «треугольник». Почему они важны? Угол и сторона — это элементы фигур, а треугольник — одна из основных фигур. Сегодня мы будем много чертить, сравнивать и искать закономерности, используя эти понятия." |
Ученики активно предлагают ассоциации: точка, линия, отрезок, луч, круг, квадрат, прямоугольник, прямая, кривая, ломаная, вершина, чертить, измерять и т.д. Слушают пояснения учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает 1-2 корректные ассоциации с темой. • Внимательно слушает одноклассников и учителя. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации идей класса в реальном времени. Помогает структурировать знания и выбрать ключевые понятия для фокуса урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||