ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.5 ** Выполнять устно сложение и вычитание десятков. 1.1.2.4 Составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Мем: два плюшевых мишки обнимаются, рядом написано "30+20 = ?" и подпись: 'Дружба — это когда мы вместе считаем десятки!'. Почему этот мем про наш урок? (пауза) Верно, сегодня мы с вами как друзья будем помогать друг другу складывать и вычитать десятки. А ещё у нас в семье и среди друзей важно знать правила, как в Конституции — главном законе страны. Но об этом чуть позже.» Учитель показывает флажок Казахстана и спрашивает: «Что это? (флаг) Правильно! Конституция защищает наши права, а ещё напоминает об обязанностях — например, хорошо учиться и уважать одноклассников.» |
|
Дополнительный визуальный ряд: карточка с десятками (круги). Для ООП — повторение термина «десяток» с опорой на картинку. | Дескрипторы (без баллов): • эмоционально включает в тему; • называет символ Казахстана. |
Интерактивная доска / проектор, мем-картинка, изображение флага Казахстана. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||