ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 11 класс
| Раздел | Раздел 6. Показательные, логарифмические уравнения и неравенства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема 6.2.2. Логарифмические неравенства и их системы. Контрольная работа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решает логарифмические неравенства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас важный урок – контрольная работа. Но для начала давайте настроимся на рабочий лад. Посмотрите на этот мем: на картинке изображен человек, который пытается выбрать между двумя пакетами сока. На одном написано 'log₂(x) > 3', на другом 'log₀.₅(x) < 2'. И подпись: 'Выбор зависит от основания'." "Почему это про нас? Что является ключевым моментом при решении логарифмических неравенств, который обыгран в этом меме? Давайте вспомним алгоритм." Выслушивает ответы, подводит итог: "Верно, основание логарифма. Если a>1, то знак неравенства сохраняется, если 0 ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе шаблонов в Canva или Imgflip) для создания контекстной картинки по теме. Помогает быстро создать визуальный якорь для актуализации знаний, вызывает эмоциональный отклик и фокусирует внимание на ключевой идее урока. |
Смотрят на мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя, вспоминают правило изменения знака неравенства в зависимости от основания логарифма. Формулируют основные шаги решения: нахождение ОДЗ, приведение к одному основанию, применение свойства монотонности, учет основания. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет ключевое правило о зависимости знака неравенства от основания логарифма. • Ученик перечисляет основные этапы решения логарифмического неравенства. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с алгоритмом. ИИ-сервисы: Canva (Magic Media), Imgflip Meme Generator для создания мема. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||