КСП «Чтение с критическим подходом» по литературному чтению, 4 класс

• Анализировать предложенный текст, выделяя факты и мнения, а также возможные неточности.
• Применять стратегии критического чтения (задавать вопросы к тексту, проверять достоверность) в парной работе над адаптированным публицистическим текстом о Казахстане.
• Создавать творческий продукт (афишу/предупреждение), основанный на критическом осмыслении прочитанного и интеграции ценностей Независимости и патриотизма.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну короткую историю. Слушайте внимательно и подумайте, всё ли в ней правда."

(Учитель рассказывает): "Вчера я прочитала удивительную статью. В ней говорилось, что столица Казахстана — прекрасный город Алматы, который славится своими яблонями. Автор писал, что Байконур — это самый большой космодром в мире, и он находится прямо в центре Нур-Султана. Ещё в статье утверждали, что казахский язык очень простой, его можно выучить за один день, а главный национальный праздник — Наурыз — празднуют только в марте, целую неделю, и в это время все обязательно едят бешбармак."

"Итак, мои юные критики, что в моём рассказе вас насторожило? Что кажется неправдой или неточностью? Обсудите в парах 1 минуту и приготовьтесь назвать хотя бы один момент."

ИИ-инструменты: Учитель может использовать ChatGPT для генерации подобных текстов-триггеров с заведомыми ошибками на разные темы, что экономит время на подготовку и позволяет быстро адаптировать материал под интересы класса.