ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | «В здоровом теле – здоровый дух» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закаливание – путь к здоровью. А.Монвиж-Монтвид «Прыжок в воду», «Мой стиль плавания». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу; 2.2.3.1 определять, о чем хотел сказать автор, используя опорные слова, и понимать, в чем он хотел убедить читателей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема. Посмотрите на доску. Я напишу в центре слово «ЗАКАЛИВАНИЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и назвать любые слова или фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Кто готов поделиться?» (Записывает все ассоциации на доске в виде ментальной карты). «Спасибо! А теперь давайте выберем три самые популярные/интересные ассоциации и обсудим их. Почему вы думаете, что закаливание связано, например, с водой, спортом, здоровьем?» | Ученики активно предлагают ассоциации (холодная вода, обливание, здоровье, морж, плавание, сила, иммунитет и т.д.). Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают свои предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию со словом «закаливание». • Ученик слушает и уважает ассоциации одноклассников. • Ученик участвует в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывая свое мнение. |
Доска, маркеры. ИИ-инструмент: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всех учеников, даже самых стеснительных. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||