ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанры фольклора. Песенный фольклор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; 2.2.2.1 формулировать простые, уточняющие вопросы (с помощью учителя) по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные, уметь находить ответы из текста/отрывка; 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу- загадки/ сказки- или по готовым рифмовкам- считалочки/стихи (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир фольклора. Давайте представим: что было бы, если бы люди никогда не пели песен? Ни колыбельных, ни праздничных, ни веселых частушек? Как бы изменилась наша жизнь? Подумайте и поделитесь своими идеями».
Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Песни сопровождают человека всю жизнь, с самого рождения. Они — часть народной мудрости, которую называют песенный фольклор. Сегодня мы узнаем, какие бывают народные песни и даже попробуем стать сочинителями!» |
Учащиеся предлагают варианты: «Было бы скучно», «Мамы не могли бы убаюкать детей», «На праздниках было бы тихо», «Нельзя было бы танцевать хороводы». | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связанное с отсутствием песен в жизни. (без баллов) | Доска или интерактивная панель для записи идей. ИИ-сервис для мозгового штурма (например, Mentimeter) для анонимного сбора всех идей класса и их визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||