Перейти к содержанию
КСП

КСП «Понимание значения слов» по литературному чтению, 2 класс

Краткосрочный план урока по литературному чтению для 2 класса по теме «Понимание значения слов». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литературное чтение
  • 2 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе

РазделСловарная работа
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПонимание значения слов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Понимание значения слов
Цель урока
  • Объяснять значение незнакомых слов, используя контекст предложения или текста.
  • Подбирать синонимы и антонимы к изученным словам, аргументируя свой выбор.
  • Составлять и использовать в речи предложения со словами, значение которых связано с понятиями справедливости, ответственности, заботы.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Сторитейлинг)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну короткую историю. Послушайте внимательно. «На улице была прекрасная, солнечная погода. Саша вышел гулять и увидел, как его друг Петя нечаянно уронил свой новый мяч в глубокую, мутную лужу. Петя очень расстроился. Саша быстро подбежал, достал мяч из лужи и отдал его Пете. Это был очень добрый и справедливый поступок. Петя обрадовался и сказал: «Спасибо за твою жадность, Саша!»»

Вопросы к классу:

  1. Как вы думаете, всё ли в этой истории правильно? Что вас удивило или смутило в конце?
  2. Какое слово, по-вашему, использовано неверно? Почему оно не подходит?
  3. Как бы вы закончили эту историю, чтобы она была правильной?

Подвожу итог: "Правильно, слово «жадность» здесь не подходит. Оно означает нежелание делиться, скупость. А Саша поступил как раз наоборот – помог другу. Какое слово лучше подошло бы? (Предполагаемые ответы: щедрость, доброта, отзывчивость). Сегодня на уроке мы будем учиться точно понимать значение слов, чтобы наши мысли и истории были ясными и правильными. Это важно не только на уроках, но и в жизни, когда мы хотим быть справедливыми и честными."

  • Слушают рассказ учителя.
  • Анализируют историю, выявляют смысловое несоответствие.
  • Отвечают на вопросы, предлагают свои варианты исправления ошибки (например, заменить «жадность» на «доброту» или «щедрость»).
  • Формулируют тему урока вместе с учителем.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выявляет смысловое несоответствие в тексте (слово «жадность»).
  • Предлагает вариант замены слова на более подходящее по смыслу.
  • Участвует в обсуждении, формулирует предположение о теме урока.
  • Текст истории для учителя.
  • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации аналогичных коротких историй с намеренной ошибкой для дифференциации (можно создать истории разной сложности).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.