ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 классе
| Раздел | Современный подросток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подросток в современном мире |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.7.1 корректировать и редактировать имеющиеся недочеты в тексте 9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка подростка, который одновременно держит в руках книгу, смартфон и смотрит на часы с надписью «Делать уроки, общаться в соцсетях, спать — выбери два».] Почему этот мем может быть про нас? Как он связан с темой нашего урока «Подросток в современном мире»? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими ассоциациями».
После обсуждения: «Отлично! Вы затронули ключевые моменты: многозадачность, нехватку времени, выбор. Сегодня мы будем говорить о проблемах и особенностях подростков через призму текста. А наша практическая цель — научиться грамотно эти мысли оформлять: находить ошибки в чужих текстах и правильно строить свои предложения». |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои идеи (например: «про нашу вечную спешку», «про невозможность всё успеть», «про зависимость от гаджетов»). Формулируют предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик проявляет интерес к началу обсуждения. |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания визуального ряда по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||