ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 класс
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности сюжета книги. Путешествие и мир фэнтези. Жанр и композиция книги. Мир персонажей в книге «Хоббит...» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .2.4.1- анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев; 7.2.5.1- характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: однажды хоббит Бильбо Бэггинс сидел в своей норе, пил чай и вдруг услышал стук в дверь. Это был волшебник Гэндальф, который предложил ему отправиться в опасное путешествие, чтобы вернуть эльфийский артефакт – Кольцо Всевластья. Бильбо сразу согласился и побежал за картой. Найдите в моем рассказе три неточности по сравнению с реальным сюжетом книги. Обсудите в парах 1 минуту». (Пауза, выслушивание ответов) «Верно: 1) Гэндальф предложил вернуть не Кольцо, а сокровища гномов (Аркенстон); 2) Бильбо не сразу согласился, он колебался; 3) Кольцо Всевластья появляется позже, в «Хоббите» это просто кольцо-невидимка. Молодцы! Сегодня мы погрузимся в мир фэнтези и разберем, как устроен сюжет и герои». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||