ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Творческая лаборатория |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа над стилем: редактирование и отбор слов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.6.1. –анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном произведении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами превратимся в редакторов и охотников за словами. Начнем с разминки. На экране вы видите предложение: «Была очень холодная зима, и шел красивый снег». У вас ровно 2 минуты, чтобы в парах сделать это предложение более выразительным, заменив выделенные слова. Можно использовать только одно-два новых слова. Старт!" (Через 2 минуты) "Время! Послушаем 2-3 пары. Какие варианты у вас получились?" (Выслушивает ответы, например: "Стужа сковала землю, и кружилась снежная балерина"). "Отлично! Вы интуитивно начали работу редактора. Сегодня мы будем учиться делать это осознанно. Тема нашего урока: «Работа над стилем: редактирование и отбор слов»." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Padlet, Miro) для мгновенного сбора и визуализации всех вариантов от пар. Можно использовать генератор синонимов (например, встроенный в текстовый редактор или сервис "Синонимайзер") для быстрой помощи ученикам, испытывающим затруднения. |
Ученики в парах (сосед по парте) обсуждают и записывают свои варианты на листочках или в тетрадях. Предлагают свои исправленные предложения. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Предлагает вариант замены слова. • Слушает варианты других пар. |
Таймер на экране, проектор, слайд с предложением, листы для записей, интерактивная доска (Padlet/Miro), генератор синонимов онлайн. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||