ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проблематика, жанр, сюжет и композиция рассказа В.Тендрякова «Хлеб для собаки» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
* понимать содержание произведения и его идейный смысл; * определять жанр, тему, проблематику текста; * анализировать сюжет и композицию рассказа; * формулировать собственное мнение о прочитанном. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (____________________ мин) Вызов (ребус) |
Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. Что вы видите? (на слайде ребус: изображение буханки хлеба + собака + знак вопроса). Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через 2 минуты мы их обсудим. Учитель фиксирует на доске ключевые слова: голод, совесть, выбор, сострадание. Отлично! Сегодня мы погрузимся в рассказ Владимира Тендрякова «Хлеб для собаки». Это история о человеке, который оказался перед трудным нравственным выбором. |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении ребуса; • выдвигает не менее одной гипотезы о теме урока. |
• Слайд с ребусом (буханка, собака, «?») • Доска/маркеры • Тетрадь, ручка |
| Откроется после регистрации: Середина урока (2____________________ м… · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (____________________ мин) | ||||