ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГОРЬКОГО СЕЛА ДОМБЫРАЛЫ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПО АККОЛЬСКОМУ РАЙОНУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКМОЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ"
Краткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сказка Александра Грина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир Александра Грина. Давайте начнём с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетради или на листочке все слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «сказка Грина». Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь посмотрите на свои записи и выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой). Спасибо! Ваши идеи задали нам вектор. А теперь давайте проверим, насколько они совпадают с реальным миром его произведения». | Индивидуально записывают ассоциации к словосочетанию «сказка Грина». Выбирают три ключевые. По желанию делятся с классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Выделил 3 ключевые идеи. • Сформулировал мысль устно (при ответе). |
Таймер, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||