ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость народа в баснях И.А. Крылова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.6.1. – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.1.5.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя 7.2.6.1. – анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном произведении (аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск и др.) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о мудрости. Часто говорят, что мудрость приходит с годами, с опытом. А я вам расскажу историю. Жил-был один очень умный философ. Он прочитал тысячи книг, знал все научные теории и мог часами рассуждать о сложных вещах. Однажды он шел по селу и увидел, как старый крестьянин учит внука чинить плетень. Философ остановился и сказал: «Зачем тратить время на такое простое дело? Гораздо важнее изучать высшую математику!» Крестьянин посмотрел на него, улыбнулся и ответил: «Ученый ты человек, а простой истины не понимаешь: где тонко, там и рвется. Сначала забор почини, а потом о науках думай». Философ задумался и понял, что настоящая мудрость часто скрывается в простых народных словах и делах. Так вот, сегодня на уроке мы будем говорить о мудрости, которую русский народ и его великий баснописец Иван Андреевич Крылов вложил в свои произведения. Но в моей истории есть одна неточность, связанная с творчеством Крылова. Кто сможет ее найти? Подсказка: подумайте, откуда взялась фраза крестьянина». | Слушают историю. Обдумывают вопрос. Высказывают предположения. (Ожидаемый ответ: Фраза «где тонко, там и рвется» – это не просто народная поговорка, а строка из басни Крылова «Пруд и Река» или похожая народная мудрость, которую Крылов часто использовал. Неточность в том, что философ «открыл» для себя народную мудрость, а Крылов всю жизнь ее собирал и показывал в баснях). | Упрощенная версия истории на карточке с выделением ключевой фразы. Визуальная подсказка (изображение Крылова и свитка с пословицами). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает. • Делает предположение о неточности, опираясь на знания о творчестве Крылова или народной мудрости. |
Карточка с историей для ООП, портрет И.А. Крылова, цитата на доске: «И.А. Крылов – «мудрец народный» (В.Г. Белинский)». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||