ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 7 классе
| Раздел | Комическое в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость народа в баснях Крылова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-ассоциации") |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир, где животные разговаривают, а простые истории учат великой мудрости. Но для начала — разминка! У вас есть ровно 2 минуты. Я буду называть слово, а вы — первую ассоциацию, которая приходит в голову. Готовы? Начинаем!» Учитель засекает время и быстро называет слова: Лиса, Труд, Лесть, Глупость, Мораль. Фиксирует ключевые ответы на доске или экране. «Отлично! Посмотрите на получившийся набор слов. Как вы думаете, о каком литературном жанре, где все эти понятия оживают, мы сегодня будем говорить?» (Ведет диалог к ответу «басня»). «Верно! И наш урок посвящен творчеству великого баснописца Ивана Андреевича Крылова и народной мудрости в его произведениях.» |
Учащиеся активно и быстро называют свои ассоциации. Отвечают на наводящий вопрос, формулируя тему урока. | Дескрипторы: Ученик участвует в разминке, предлагает ассоциации. Высказывает предположение о теме урока на основе предложенных слов. Без баллов. | Таймер (онлайн или на телефоне), доска/интерактивная панель, маркер/стилус. ИИ-инструмент: Сервис типа AnswerGarden или Mentimeter для мгновенного сбора ассоциаций в виде облака слов — визуализирует общие идеи класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||