ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль, этика... |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Моя совесть продолжала воспаляться…» / Т2. Проблематика, жанр, сюжет и композиция рассказа В.Тендрякова «Хлеб для собаки». Б 113-Ө. 02.09.2025. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1. составлять сложный план 7.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, уместности цитирования, композиционного единства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на слайд. Знакомая ситуация? (мем «Кот думает, что съел всю еду, а миска пуста») Почему этот мем про нас и про тему совести? Давайте поразмышляем: бывало ли у вас чувство, что вы «съели всё», а внутри пустота или стыд? Сегодня мы поговорим о рассказе В. Тендрякова «Хлеб для собаки» – о том, как совесть может «воспаляться». Запишем тему в тетрадь.» | Смотрят на мем, смеются, отвечают на вопросы учителя, высказывают свои версии. Записывают тему урока. | Визуальная опора (мем), короткие чёткие фразы, возможность ответить одним словом. | Дескрипторы: участвует в обсуждении, высказывает мнение (без баллов). | Презентация (слайд с мемом про кота/совесть), проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||