ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость народа в баснях Крылова. Анализ басни И.Крылова «Волк и ягненок». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1. давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.2.7.1. определить отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом урока я хочу показать вам одну картинку. (Демонстрирует мем: изображение большого серого волка в костюме и маленького ягненка у микрофона, подпись: «Когда начальник ищет виноватого на совещании»). Посмотрите внимательно. Как вы думаете, что здесь изображено? Где в нашей жизни мы можем встретить подобную ситуацию? Почему этот мем можно назвать «про нас»?» Выслушивает 2-3 ответа. «Вы абсолютно правы. Это ситуация неравенства, когда сильный диктует свои правила, а слабый не может возразить. Сегодня мы будем говорить именно об этом, но в классическом литературном произведении – басне Ивана Андреевича Крылова «Волк и ягненок». Мы узнаем, как народная мудрость, заключенная в басне, помогает нам понимать такие ситуации, и попробуем разобраться, где здесь закон, а где – его нарушение.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения о его смысле, проводят параллели с жизненными ситуациями (в школе, дома, среди друзей). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о смысле изображения. • Ученик приводит пример похожей ситуации из жизни. • Ученик проявляет интерес к теме урока. |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. Презентация с темой и целями урока. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания актуальных визуальных аналогий к теме басни. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||