ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость народа в баснях Крылова. СОР-5. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.1. понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию 7.3.2.1. сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия в средствах создания образов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с небольшой истории. Представьте ситуацию: в школьной столовой стоит очередь. Ученик 7 класса пытается пройти без очереди, говоря, что он спешит на тренировку. Остальные ученики возмущаются. Как вы думаете, чем закончится эта ситуация? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах. Давайте обсудим несколько вариантов. (Выслушивает 2-3 прогноза). Интересно, что в основе многих конфликтов лежит нарушение неписаных, но всем понятных правил. Сегодня мы будем говорить о мудрости, которая как раз и учит нас этим правилам. И поможет нам в этом Иван Андреевич Крылов». | Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз развития ситуации на стикере. Несколько учеников озвучивают свои варианты. Формулируют предположение, что урок будет о правилах и мудрости в литературе. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал прогноз, связанный с ситуацией. • Ученик участвовал в обсуждении, высказал мнение. |
Стикеры, ручки, доска/флипчарт. ИИ-инструмент: Генератор кейсов (например, ChatGPT) для создания разнообразных жизненных ситуаций, связанных с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||