Перейти к содержанию
КСП

КСП «Урок развития речи. Сочинение по картине В.Васнецова „Снегурочка» по литературе, 6 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 6 класса по теме «Урок развития речи. Сочинение по картине В.Васнецова „Снегурочка». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 6 классе

РазделСказочные и мифологические элементы в литературных произведениях
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУрок развития речи. Сочинение по картине В.Васнецова «Снегурочка»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)6.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических);
6.1.4.1 составлять простой цитатный план;
6.1.6.1 давать развернутый ответ на вопрос;
6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
Цель урока
  • Составить цитатный план описания картины В.Васнецова «Снегурочка», используя ключевые слова и фразы из текста-опоры.
  • Дать развернутую характеристику героини картины, опираясь на составленный план и используя цитаты из народных сказок или пьесы А.Н. Островского.
  • Создать творческий текст-миниатюру (зачин сочинения), выражающий личное отношение к образу Снегурочки и связи этого образа с культурным наследием.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в сказку. Но сначала посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране картинку: современный подросток в пуховике и шапке с надписью «Я как Снегурочка: выгляжу холодно, а внутри тревожно перед контрольной»).

«Как вы думаете, почему автор мема сравнил себя со Снегурочкой? Что общего между этим персонажем и нашим состоянием, например, перед важным делом?»

Выслушивает 2-3 ответа. «Верно, и Снегурочка, и мы можем испытывать смешанные чувства, внешне быть одними, а внутри – другими. Это делает сказочных героев близкими нам. Сегодня мы будем «размораживать» образ самой известной зимней героини, чтобы написать о ней сочинение. А поможет нам в этом картина великого русского художника Виктора Васнецова».

Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя, высказывая предположения: «Она кажется отстраненной», «Она не такая, как все», «У нее сложный характер», «Она волнуется, попадая в новый мир». Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся высказывает предположение о связи образа Снегурочки с человеческими эмоциями.
  • Учащийся проявляет интерес к теме, участвует в обсуждении.
- Проектор/интерактивная доска.
- Мем «Снегурочка и подросток» (цифровое изображение).
- ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip, Canva) для создания аналогичных материалов к другим темам.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.