Перейти к содержанию
КСП

КСП «Тургенев Муму. Протест Герасима.Характеристика героя» по литературе, 6 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 6 класса по теме «Тургенев Муму. Протест Герасима.Характеристика героя». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 6 классе

Раздел нравственный выбор человека
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Тургенев Муму. Протест Герасима.Характеристика героя
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • .2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
  • АИ. 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка);
  • АИ.6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев;
  • ОСА. 6.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике и проблематике
Цель урока
  • Охарактеризовать Герасима, используя план характеристики литературного героя и подбирая цитаты из текста повести.
  • Проанализировать ключевые эпизоды (встреча с Муму, приказ барыни, утопление Муму, уход) для понимания причин и форм протеста Герасима.
  • Сформулировать своё отношение к поступку героя, аргументируя его в контексте темы нравственного выбора.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о повести И.С. Тургенева «Муму». Посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). Что здесь изображено? (На меме: мощный богатырь с грустным лицом держит на руках собачку, а на заднем плане силуэт грозной женщины с поднятым пальцем. Подпись: «Когда твоя душа находит покой, но начальство против»)."

"Почему этот мем может быть связан с нашим сегодняшним уроком? О ком он? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить подробнее?"

Выслушивает ответы, подводит к теме: "Верно, сегодня мы будем детально разбирать характер Герасима и его самый главный, трагический поступок – протест. Мы попробуем понять, почему молчаливый и покорный Герасим совершил такой решительный шаг."

Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Это Герасим и Муму", "Барыня приказывает", "Герасим сильный, но несчастный". Формулируют тему урока: характер Герасима и его протест. Демонстрация мема на экране или индивидуальной карточке. Чёткая, простая формулировка вопроса: "Кто изображён? Что происходит?" Поддержка в виде наводящих вопросов: "Какого героя мы недавно читали? Кто такой Герасим?" Дескрипторы (без баллов):
1. Ученик узнаёт в образах мема героев повести.
2. Ученик высказывает предположение о теме урока (протест, характер, выбор).
1. Мем "Герасим и Муму" (проектор/экран или раздаточный лист).
2. Презентация с темой урока.
3. ИИ-сервис для генерации изображений (например, Kandinsky, Midjourney) – заранее созданный мем для визуального якоря темы.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.