ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 6 классе
| Раздел | Мифы народов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тюркская мифология. Тенгри и Умай. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения на основе мифов о Тенгри и Умай; 6.2.9.1 писать творческие работы (мифы, рассказы, мини-сочинения на литературные темы). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир тюркской мифологии. Давайте начнем с вопроса на воображение. Внимание, вопрос: «Что было бы, если бы на земле не было ни неба, ни материнской защиты?» Подумайте минуту и предложите свои варианты. Как бы изменилась жизнь людей, природа, общество?» Учитель записывает ключевые идеи учеников на доске или в общем документе. «Спасибо за ваши идеи! Они очень интересны. А теперь представьте, что у древних тюркских народов были ответы на эти глубокие вопросы, и они воплотили их в образах могущественных божеств. Сегодня мы познакомимся с ними.» |
Ученики слушают, размышляют над вопросом. Предлагают свои версии устно (например: «Не было бы солнца и дождя», «Люди были бы беззащитны», «Не было бы порядка»). Активно включаются в обсуждение. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в рамках поставленного вопроса. • Ученик аргументирует (устно) свой ответ, связывая его с темой мифологии. |
• Классная доска или интерактивная панель. • ИИ-сервис для мозгового штурма (например, Padlet или Miro для сбора и визуализации всех идей класса в реальном времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||