ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 5 класс
| Раздел | Литературная сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Торжество добра над злом по Снежной королеве Андерсена |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по миру литературной сказки. Тема нашего урока: «Торжество добра над злом». В центре доски я написала это словосочетание. Ваша задача за 1 минуту индивидуально записать в тетради все слова, образы, имена героев, которые приходят вам на ум, когда вы слышите эту тему. Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь посмотрите на свои записи. Поднимите руку и назовите самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 5-7 вариантов). Отлично! А теперь давайте выберем три ключевые ассоциации, которые, как вы думаете, будут главными на сегодняшнем уроке. Голосуем. (Проводит голосование, обводит выбранные слова, например: Герда, лед, верность). Именно через эти понятия мы и будем исследовать сказку Г.Х. Андерсена «Снежная королева»». | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении и голосовании за ключевые слова для урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил свою ассоциацию или поддержал обсуждение. • Ученик участвовал в выборе ключевых слов. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. Помогает структурировать вводную дискуссию и увидеть общую картину представлений класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||