ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел № 4: Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая история поэмы "Руслан и Людмила". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства; 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: «Он не сказка, но в ней есть и царевна, и богатырь, и колдун. Он начинается у лукоморья, где бродит кот ученый. Его автор учился у няни Арины Родионовны, а писал он это произведение целых три года. О чем идет речь?» Запишите вашу догадку в тетрадь. Кто готов озвучить свою версию?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Молодцы! Действительно, это поэма Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила». А сегодня мы не просто поговорим о сюжете, а заглянем «за кулисы»: узнаем, как, когда и почему Пушкин создавал эту поэму. Это и есть её творческая история. Запишите тему урока: «Творческая история поэмы "Руслан и Людмила"»." | Слушают загадку. Индивидуально записывают предположение в тетрадь. Желающие озвучивают свои версии (поэма, сказка, "Руслан и Людмила"). Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал свою версию ответа на загадку. • Ученик принял устное участие в обсуждении гипотезы. • Ученик записал тему урока. |
• Тетрадь, ручка. • ИИ-сервис для генерации загадок (например, ChatGPT) для создания аналогичных вводных заданий на последующих уроках. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||