ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Литературе во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 'Елена Премудрая' 'Загадки' |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу; 2.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности произведений малых жанров устного народного творчества, сказки, рассказа, стихотворения (с помощью учителя); 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/сказки–или по готовым рифмовкам– считалочки/стихи(с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир мудрости и тайн. Скажите, пожалуйста, что помогает человеку стать умным и мудрым? (Выслушивает 2-3 ответа). — А теперь я задам вам провокационный вопрос: Как вы думаете, можно ли стать мудрым, разгадывая загадки? Проголосуйте, пожалуйста. Поднимите руку, если считаете, что ДА. А теперь те, кто считает, что НЕТ. — Спасибо! Я вижу, мнения разделились. Давайте коротко обсудим. (Обращается к 1-2 ученикам с каждой стороны). Саша, почему ты считаешь, что да? Маша, а почему ты думаешь, что нет? — Отличные мысли! Чтобы проверить наши гипотезы, сегодня мы познакомимся со сказкой «Елена Премудрая» и сами попробуем создать загадки. Тема нашего урока: «Елена Премудрая. Загадки». Запишите её в тетради. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||