ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 11 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ 2 Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение к разделу «Человек в эпоху тоталитарного режима» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 11.1.1 понимать термины: ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм; 11.2.1 определять жанр и его признаки (синкретический жанр), особенности лирики серебряного века; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как части духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: 1937 год. Талантливый поэт, чьи стихи знала вся интеллигенция, внезапно исчезает. Его произведения изымаются из библиотек, имя вычеркивается из литературных энциклопедий. Что могло произойти? Почему творчество целой плеяды блестящих писателей и поэтов оказалось под запретом? Сегодня мы начинаем изучение раздела, который поможет нам понять, как жил и творил человек в эпоху тоталитарного режима." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации исторического контекста, Midjourney для создания визуализации эпохи |
Слушают, задают вопросы, высказывают предположения о судьбе поэта и причинах запрета литературы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ вопросов учащихся | Презентация с архивными фото, аудиозапись стихотворения того периода |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||