КСП «В.Л. Кондратьев, „Сашка“. Сюжет и композиция» по литературе, 11 класс

• Проанализировать особенности сюжета и композиции повести В. Кондратьева «Сашка», выявив их роль в раскрытии авторского замысла.
• Сформулировать и аргументировать собственную позицию по проблеме сохранения человечности на войне, сопоставив ее с авторской.
• Объяснить, как через судьбу конкретного героя раскрывается ценность патриотизма и сопричастности к истории народа.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. Перед вами загадка: «Это не линия, не круг и не спираль. Это то, что держит историю внутри истории, позволяя увидеть не событие, а человека в событии. Что это?» (Пауза). Давайте запишем ваши гипотезы на доске. Молодцы, среди вариантов есть и «композиция», и «сюжет». Именно об этом мы и будем говорить на примере пронзительной повести Вячеслава Кондратьева «Сашка». Как вы думаете, почему автор, рассказывая о войне, мог выбрать не хронологический порядок событий?»

ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивных опросов (Mentimeter, Kahoot!) для мгновенного сбора и визуализации гипотез учеников. Это вовлекает всех и позволяет быстро выявить стартовые знания.