Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Образы русалок в русской поэзии. Стихотворение М.Ю. Лермонтова „Русалка» по литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 10 класса по теме «Образы русалок в русской поэзии. Стихотворение М.Ю. Лермонтова „Русалка». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 10 класс

РазделСказочные и мифологические элементы в литературных произведениях
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОбразы русалок в русской поэзии. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Русалка».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)6.1.2.1- иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию;
6.1.3.1- читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических);
6.1.6.1- давать развернутый ответ на вопрос;
6.2.5.1–характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
Цель урока
  1. Анализировать образ русалки в стихотворении М.Ю. Лермонтова, выделяя главную и второстепенную информацию.
  2. Выразительно читать фрагмент стихотворения наизусть, передавая настроение и эмоции.
  3. Составлять характеристику героини (русалки) по плану, используя цитаты из текста.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: «Мини-челлендж с таймером»)

Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Перед вами три строки из разных стихотворений. За 1 минуту (таймер на проекторе) определите, кто из поэтов мог написать эти строки? (На слайде:
1) «Русалка плыла по реке голубой...»;
2) «У лукоморья дуб зелёный...»;
3) «Она поёт, и звуки тают...»).
Время пошло!» (Через минуту) «Итак, кто готов? Назовите авторов. Правильно: Лермонтов, Пушкин, Фет. Сегодня мы погрузимся в мир лермонтовских русалок. Тема урока: "Образы русалок в русской поэзии. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Русалка»." Запишите в тетрадь. Какие ассоциации у вас вызывает слово "русалка"? (выслушивает 2-3 ответа). Замечательно! В конце урока мы вернёмся к вашим ассоциациям и проверим, насколько они совпадут с авторским замыслом.»
  • Учащиеся читают строки на слайде.
  • Работают индивидуально, затем поднимают руку для ответа.
  • Называют авторов (Лермонтов, Пушкин, Фет).
  • Записывают тему в тетрадь.
  • Делятся ассоциациями (например: «мистика», «озеро», «красота», «опасность»).
 Дескрипторы (без баллов):
  • Верно определяет авторов строк.
  • Активно участвует в обсуждении ассоциаций.
  • Слайд с цитатами (презентация).
  • Таймер на экране (1 мин).
  • Тетради, ручки.
  • ИИ-инструмент: YandexGPT для генерации дополнительных ассоциаций (если понадобится расширить ряд).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по литературе, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП