ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 10 классе
| Раздел | человек и право в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | образ Сони Мармеладовой в романе "Преступление и наказание" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о романе Достоевского. Представьте себе ситуацию: молодой человек, студент, совершает тяжкое преступление — убийство. Он пытается оправдать его своей теорией о «праве сильной личности». А теперь представьте, что его подруга, узнав об этом, не только не сдаёт его полиции, но и помогает скрывать улики, убеждая его, что главное — раскаяться перед Богом. Как вы думаете, правильно ли она поступает с точки зрения закона и морали? Ведь она, по сути, становится соучастницей. Именно такой, на первый взгляд, противоречивой предстаёт перед нами Соня Мармеладова. Но так ли всё просто? Ваша задача — внимательно меня слушать и найти в моём коротком рассказе одну намеренную неточность или спорное утверждение." | Слушают рассказ учителя. Обдумывают поставленный вопрос. Высказывают предположения о неточности (например, Соня не помогает скрывать улики, она призывает к явке с повинной и несению креста). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение. • Высказал предположение о неточности в рассказе учителя. • Связал вопрос с темой урока. |
• Текст романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации альтернативных вариантов начала урока или спорных тезисов о Соне. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||