ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 9 класс
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Личностные ресурсы и направления саморазвития |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать собственные сильные стороны и определять направления личностного развития |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день! Начнём с быстрого ментального картографирования. Возьмите лист и за 1 минуту запишите все ассоциации к фразе «Мои сильные стороны / личностные ресурсы». Пишите всё, что приходит в голову: качества, умения, ценности, интересы. Готовы? Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации и обведите их. Давайте обсудим: почему вы выбрали именно их? Что для вас сейчас наиболее значимо?» (Возможные ответы ученика: ответственность, эмпатия, умение слушать, креативность, настойчивость…) |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Лист А4, ручка, доска/флипчарт для фиксации идей (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||