ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории в 6 класс
| Раздел | Крестовые походы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.6 – определять причины и последствия крестовых походов на примере 1-4 походов, обозначая на карте события в их динамике; 6.2.2.1 – определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе 1095 год. Папа Римский Урбан II выступает перед тысячами людей в Клермоне. Он говорит: 'Верующие! На Востоке страдают наши братья-христиане. Святые места захвачены неверными! Тот, кто отправится в этот поход ради веры, получит прощение всех грехов!' Тысячи людей кричат 'Бог того хочет!' и нашивают на одежду кресты. Что заставило этих людей бросить дома, семьи и отправиться в опасный путь? И как этот путь изменил мир навсегда?" Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, почему обычные люди готовы были рисковать жизнью ради далеких земель?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных исторических деталей и персонажей; Midjourney для создания визуализации сцены выступления папы Урбана II |
Слушают, представляют историческую ситуацию, высказывают предположения о мотивах участников крестовых походов |
Активное участие в обсуждении, формулирование хотя бы одного предположения о причинах крестовых походов |
Проектор, изображение папы Урбана II, карта Европы и Ближнего Востока |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||