Перейти к содержанию
КСП

КСП «Создание военно-промышленного комплекса в Казахстане» по истории Казахстана, 9 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 9 класса по теме «Создание военно-промышленного комплекса в Казахстане». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 классе

Раздел Военно-промышленный комплекс в Казахстане
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Создание военно-промышленного комплекса в Казахстане
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.3.1.2|Анализировать роль Казахстана в создании военно-промышленного комплекса СССР.
9.3.1.3|Определять влияние милитаризации экономики на социально-экономическое развитие Казахстана.
Цель урока
  • На основе анализа текстовых и визуальных источников выделить ключевые предприятия и направления ВПК, созданные на территории Казахстана в советский период, и аргументированно объяснить их стратегическую роль для СССР.
  • Оценить последствия милитаризации экономики для Казахстана, выявив и сопоставив положительные (индустриализация, наука) и отрицательные (экология, социальные проблемы) аспекты, сформулировав собственный вывод.
  • Создать интеллект-карту или аналитическую таблицу, систематизирующую информацию о ВПК Казахстана и его влиянии на развитие республики.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: сторителлинг с триггером)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы перенесемся в эпоху, которую часто называют временем 'холодной войны'. Представьте: 1960-е годы, космическая гонка в разгаре, а наша страна, СССР, создает мощнейший щит – военно-промышленный комплекс. И вот что интересно: основные ракетные и ядерные заводы, обеспечивающие безопасность всей огромной страны, были построены не где-нибудь, а именно в Казахстане, потому что здесь было много свободных земель и дешевая рабочая сила. Как вы думаете, все ли в этом утверждении верно? В чем может быть неточность или упрощение? Обсудите в парах 1 минуту." (Слушает ответы, не давая оценки). "Отлично, ваши предположения очень ценны. Давайте вместе на уроке найдем точные причины и оценим реальную роль Казахстана."

ИИ-инструменты: Для визуализации эпохи можно использовать нейросеть для генерации изображений (например, Midjourney, Kandinsky) по запросу "Советский оборонный завод в степи Казахстана, 1960-е годы, индустриальный пейзаж" для создания атмосферы на экране.

Слушают, включаются в контекст. Обсуждают в парах заявленный тезис, выдвигают гипотезы о неточностях (например: "Не только из-за дешевой силы, но и из-за удаленности от границ, богатства недр", "Это было стратегическое решение, а не просто использование земли"). Делятся своими идеями с классом. Формирующее оценивание: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, умением выдвигать гипотезы. Дескриптор: Ученик участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею о возможной неточности в утверждении учителя. Проектор/экран. Сгенерированное ИИ-изображение или фото эпохи (завод Байконур, Семипалатинский полигон). Таймер.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по истории Казахстана, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.