ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | Возрождение государственности Казахстана (1991 - 1996 годы) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР 6 Социально-демографические процессы в первые годы Независимости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.3 анализировать демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана; 9.1.1.2 устанавливая преемственность с предыдущими историческими периодами, оценивать современные демографические процессы; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами погрузимся в очень важный и живой аспект истории нашего молодого государства. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: «В начале 90-х я резко упал, потом медленно пошел на поправку. Я определяю будущее нации. О чем я?» (Ответ: коэффициент рождаемости/демографическая ситуация). "Запишите ваши гипотезы в тетрадь. Какие еще факторы, кроме рождаемости, могли влиять на население страны в первые годы независимости? Обсудите в парах 1 минуту." Фиксирует гипотезы учеников на доске (миграция, смертность, экономика). "Отлично! Все эти факторы мы сегодня и разберем. Тема нашего урока: «Социально-демографические процессы в первые годы Независимости». Это и есть наша СОР 6." |
Слушают загадку. Записывают свои предположения в тетрадь. Обсуждают в парах, предлагают версии (миграция, уровень жизни, эмиграция, состояние здравоохранения). Озвучивают свои гипотезы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. ИИ-сервис для генерации загадок или визуальных ребусов по теме (например, DALL-E 3 для создания зашифрованного изображения-подсказки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||