ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 годы) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социально-экономическое развитие Казахской ССР в послевоенные годы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 на основе анализа причинно-следственных связей делать аргументированные выводы о демографических изменениях; 9.4.1.1 оценивать изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время; 9.4.2.1 определять состояние промышленности и делать выводы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Исторический факт») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в эпоху послевоенного Казахстана. Посмотрите на доску. Вы видите три факта. Один из них — ложный. Ваша задача за 2 минуты, работая в парах, определить, какой факт не соответствует действительности, и аргументировать свой выбор.» Факты на слайде: Учитель: «Время пошло! Обсудите в парах и поднимите руку, когда будете готовы.» Через 2 минуты: «Итак, слушаем ваши версии. Кто готов назвать ложный факт и объяснить почему?» Ожидаемый ответ: «Ложный факт — второй. В учебнике сказано, что Казахстан не восстанавливал промышленность, а продолжал наращивать потенциал, так как не был разрушен.» Учитель: «Абсолютно верно! Молодцы. Это и будет отправной точкой нашего урока — мы выясним, как развивалась экономика и как жили люди в это непростое время.» |
Ученики слушают учителя, изучают слайд. Работают в парах: обсуждают факты, вспоминают материал прошлых уроков или используют логику. Формулируют и озвучивают свой ответ. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация/слайд с тремя фактами. Таймер (на экране или песочные часы). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||